Per l’anno scolastico 2025/2026, i Musei Nazionali di Bologna rinnovano il loro impegno verso il mondo della scuola, offrendo un ricco programma di attività didattico-educative completamente gratuite, realizzate nella storica sede della Pinacoteca Nazionale in via delle Belle Arti.
Le proposte sono sviluppate grazie alla collaborazione con la società “Senza titolo” e l’associazione Bologna Festival, con l’obiettivo di garantire a studentesse e studenti l’opportunità di vivere il museo come uno spazio accogliente, familiare e stimolante, da esplorare con curiosità e con tutti i sensi.
Per la prima volta, è previsto anche un percorso dedicato alla scuola dell’infanzia, pensato per i più piccoli, che avrà come protagonista un approccio creativo e sensoriale all’arte.
Il museo diventa così un luogo di incontro e di confronto diretto con i capolavori del passato, in dialogo con insegnanti, educatori e operatori museali.
Le attività sono differenziate in base al grado scolastico e alle competenze, con particolare attenzione all’inclusività e alla valorizzazione delle diverse abilità. I percorsi proposti includono visite animate, laboratori per le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado, oltre ad approfondimenti tematici per le scuole secondarie di secondo grado.
Per ogni proposta sono indicati: tipologia,destinatari e durata.
La partecipazione è solo su prenotazione, scrivendo all’indirizzo e-mail indicato e specificando:
→ nome dell’istituto → classe e numero dei partecipanti
→ nome e recapito telefonico dell’insegnante referente
→ attività scelta → eventuale data o periodo di interesse
Si invita a verificare che il percorso selezionato sia adatto al livello scolastico della classe.
In occasione della mostra “Il fascino discreto del disegno. La donazione Alessandro Zacchi alla Pinacoteca nazionale di Bologna”, la Pinacoteca nazionale di Bologna propone una visita dedicata, accanto a un’area didattica allestita all’interno del percorso espositivo.
L’attività è svolta in collaborazione con la società Senza Titolo.